| Welcoming the audience | Good morning/afternoon/evening ladies and gentleman |
| Good morning/afternoon/evening everybody | |
| Hello/Hi everyone | |
| Introducing yourself | Let me introduce myself, my name is ... |
| I’m in my 4th/last year here. | |
| I’m reading (Economics) … | |
| I’m specializing in … | |
| Introducing the title, topic and sequence | The title/subject of my talk is … |
| This talk addresses the issue of … | |
| My talk will focus on (the following topics/issues … | |
| Today I’m going to be talking about … | |
| I have divided my talk into three main parts: first I’m going to talk about …, then I will describe/analyse …, | |
| and finally, I will close with … | |
| My talk/presentation will take about … minutes | |
| Explaining your aims | The purpose/aim of my presentation is to explain / analyse / describe / report / give an overview of … |
| I have chosen this topic because … | |
| This topic is particularly important because … | |
| By the end of my talk you will have a better understanding of … | |
| Getting the audience’s attention … | |
| - with facts, events statistics | Recent research suggests … |
| I’m sure you’ve heard about/that … | |
| According to an article I read recently … | |
| - with rhetorical questions or by posing problems | Have you ever wondered why …? |
| What’s the point of … exactly? | |
| Why is … so important | |
| Imagine you wanted to … | |
| What would you do if …? | |
| - mentioning a personal experience or telling a story | Let me tell you what happened to me when … |
| I remember when I … |
Utveckla ett tal – användbara fraser
| Förklara ämnet | Förklara ämnet |
| beskriva de viktigaste punkterna, faktum, händelse... | Fråga/problem/idé/det viktiga här är... |
| Data/siffror/tillgänglig information indikatorer som... | |
| som anger olika synpunkter | Det finns olika tolkningar av... |
| Forskare/ Experter håller inte på/att... | |
| förklara fördelarna och nackdelarna | Denna produkt/teknik/process producerar följande positiva och negativa effekter: första... |
| analysera orsak och verkan | Vad är huvudorsakerna till detta? Vad är orsaken till att detta kommer att hända? |
| Detta resulterar i/leder till... | |
| Som följd (av)…som ett resultat (av)... Tack vare... | |
| med hänvisning till stödjande bevis | Detta bevisar/visar att... |
| De senaste resultaten stöder uppfattningen att... | |
| Detta är backas upp av/stöds av... | |
| Forskare vid University of... att... | |
| Som anger slutet av ett avsnitt | Det är allt jag ville säga om denna punkt. |
| Så mycket för... | |
| Texten ska följa röd tråd | |
| mellan olika punkter | Detta leder till nästa punkt: |
| Går vidare till föremål för... | |
| Nu låt oss övergå till/överväga... | |
| hänvisar till tidigare inlägg | Som jag sa/nämnde innan/tidigare... |
| Som jag redan har förklarat... | |
| att lägga till ytterligare överväganden | Utöver detta... |
| Dessutom... | |
| Vad är mer... | |
| jämföra saker | På motsvarande sätt/jämfört, på samma sätt, i jämförelse med... |
Avsluta ett tal – användbara fraser
| Att uttrycka personliga åsikter | Enligt min mening... |
| Såvitt jag är insatt... | |
| Min personliga känsla är att... | |
| Att ge rekommendationer | Jag skulle starkt rekommendera... |
| Enligt min mening bör vi... | |
| Låt oss hoppas att framtida forskning fokuserar på... | |
| Sammanfatta | Innan jag avslutar mitt tal, skulle jag vilja sammanfatta de viktigaste punkterna... |
| Att avsluta/slutsats, jag skulle vilja... | |
| Som jag nämnde tidigare, är de viktigaste punkterna... | |
| Avslutning funderingar och frågor | Detta leder mig till slutet av mitt tal. |
| Jo, det är allt jag ville säga om... | |
| Tack så mycket för din tid. | |
| Om det finns några frågor... | |
| Jag skulle vara glad att svara på eventuella frågor du har. | |
| Avsluta på ett tydligt sätt | Så, om du minns vad jag sa i början av mitt föredrag... |
| För att citera en välkänd författare / ekonom / komiker... | |
| Som... sa en gång:... |
Analysera andras presentationer
Varför uppfinna något om någon annan redan har gjort det? Ett effektivt sätt att lära sig är att se hur andra människor har redan löst ett problem. I ditt fall innebär detta att analysera hur andra personer har lagt upp sina presentationer. Använda följande mall för anteckning.
| Hur presenterades ämnet? | |
| Hur presenterades ämnet | |
| Hur presenterades ämnet | |
| Hur lyckades talaren fånga publikens uppmärksamhet? | |
| Hur lyckades talaren fånga publikens uppmärksamhet? | |
| Hur lyckades talaren fånga publikens uppmärksamhet? | |
| Hur var talet uppbyggd? | |
| Hur var talet uppbyggd? | |
| Hur var talet uppbyggd? | |
| Hur var talet uppbyggd? | |
| Vilken typ av språk användes? | |
| Vilken typ av språk användes? | |
| Vilken typ av språk användes? | |
| Vilken typ av språk användes? | |
| Hur avslutades presentationen? | |
| Hur avslutades presentationen? | |
| Hur avslutades presentationen? |
Förbered ditt tal
Välj ett ämne som du vill presentera i skolan eller universitet. Du kan använda dig av mallen nedan, för att hjälpa dig att organisera ditt innehåll, men det finns andra sätt (grafiska bilder, kartor etc.). Använd den som passar dig bäst.
| INTRODUKTION | INTRODUKTION |
| VÄLKOMNA PUBLIKEN | VÄLKOMNA PUBLIKEN |
| Presentera dig själv | |
| Presentera rubriken och innehållet | |
| Förklara dina mål | |
| ATT FÅ PUBLIKENS UPPMÄRKSAMHET... | ATT FÅ PUBLIKENS UPPMÄRKSAMHET... |
| -fakta, händelser, statistik | |
| -retoriska frågor | |
| - personliga erfarenheter eller berättelse |
| UTVECKLING | UTVECKLING |
| FÖRKLARA ÄMNET | EXPLAINING THE TOPIC |
| -beskriva huvudtanken, fakta, process... | |
| - ange olika synpunkter | |
| -jämföra fördelar och nackdelar | |
| -analysera orsaker till och effekter | |
| -ge bevis och bekräftar källor |
| SLUTSATS | SLUTSATS |
| Sammanfatta kort de viktigaste punkterna | |
| Ge din personliga åsikt | |
| Avsluta med ett starkt budskap |
