De färdigheter som behövs för att skapa sammanfattningar eller sammanställningar ses som:
- funktionella, de kan förvärvas och förfinas med hjälp av erfarenhet och övning.
- överförbara, de kan tillämpas på en rad yrkesmässiga aktiviteter.
Du kan utvärdera din förmåga att sammanfatta och sammanställa genom att göra utvärderingstestet nedan. Det här självutvärderingstestet består av tre steg:
- utvärdera din förmåga relaterad till att kunna sammanfatta och sammanställa.
- kontrollera de färdigheter du gärna använder mest.
- kontrollera de färdigheter du vill lära dig/förbättra.
Steg 1. Utvärdera din färdighetsnivå för varje färdighet nedan genom att ringa in passande siffra i högra kolumnen. Välj poäng från 5 (om du anser att du har fler färdigheter än de flesta) till 1 (om du anser att du inte har färdigheten).
| 1. | Läs- och förståelsefärdigheter – Du kan | Läs- och förståelsefärdigheter – Du kan | Läs- och förståelsefärdigheter – Du kan | Läs- och förståelsefärdigheter – Du kan | Läs- och förståelsefärdigheter – Du kan | Läs- och förståelsefärdigheter – Du kan |
| a. | Fastställa syftet med en läsaktivitet | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| b. | Övervaka din läsförståelse | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| c. | Analysera den lästa informationen | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| d. | Integrera ny information med tidigare kunskap | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 2. | Undersökande färdigheter - Du kan | Undersökande färdigheter - Du kan | Undersökande färdigheter - Du kan | Undersökande färdigheter - Du kan | Undersökande färdigheter - Du kan | Undersökande färdigheter - Du kan |
| a. | Reflektera över den lästa informationens djupare mening | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| b. | Sortera läst information i kategorier och klassificera den | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| c. | Jämföra information och hitta mönster | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| d. | Hitta de informationskällor du behöver i ditt arbete | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 3. | Planerings- och organisationsfärdigheter – Du kan | Planerings- och organisationsfärdigheter – Du kan | Planerings- och organisationsfärdigheter – Du kan | Planerings- och organisationsfärdigheter – Du kan | Planerings- och organisationsfärdigheter – Du kan | Planerings- och organisationsfärdigheter – Du kan |
| a. | Identifiera dina mål och uppgifter som ska genomföras | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| b. | Organisera informationskällor så att du uppfyller dina mål | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| c. | Prioritera stegen i ditt arbete | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| d. | Revidera och förbättra ditt arbetes effektivitet | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 4. | Skrivfärdigheter – Du kan | Skrivfärdigheter – Du kan | Skrivfärdigheter – Du kan | Skrivfärdigheter – Du kan | Skrivfärdigheter – Du kan | Skrivfärdigheter – Du kan |
| a. | Redigera och förbereda skriftligt material | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| b. | Organisera din skrivna information för att fylla ditt syfte | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| c. | Använda språk, grammatik och interpunktion korrekt | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| d. | Skriva kreativt | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| TOTALT i KOLUMNEN | ||||||
| TOTALSUMMA |
En totalsumma på mindre än 24 poäng betyder att du behöver förbättra dina färdigheter för sammanställning.
Steg 2. Betona i tabellen nedan upp till 10 färdigheter du tycker om att använda i dina vardagsaktiviteter, -arbete eller -liv. Ge i den högra kolumnen ett exempel som bäst illustrerar ditt val av färdighet.
| Läs- och förståelsefärdigheter | Läs- och förståelsefärdigheter |
| Fastställa syftet med din läsaktivitet | Jag läser varje vecka en artikel om klimatförändringarna eftersom jag vill förstå hur de påverkar mitt vardagsliv. |
| Övervaka din läsförståelse | |
| Analysera den lästa informationen | |
| Integrera ny information med tidigare kunskap | |
| Undersökande färdigheter | |
| Reflektera över den lästa informationens djupare mening | |
| Sortera läst information i kategorier och klassificera den | |
| Jämföra information och hitta mönster | |
| Hitta de informationskällor du behöver i ditt arbete | |
| Planerings- och organisationsfärdigheter | Planerings- och organisationsfärdigheter |
| Identifiera dina mål och uppgifter som ska genomföras | |
| Organisera informationskällor så att du uppfyller dina mål | |
| Prioritera stegen i ditt arbete | |
| Revidera och förbättra ditt arbetes effektivitet | |
| Skrivfärdigheter | Skrivfärdigheter |
| Redigera och förbereda skriftligt material | |
| Organisera din skrivna information för att fylla ditt syfte | |
| Använda språk, grammatik och interpunktion korrekt | |
| Skriva kreativt |
Steg 3. Betona i tabellen nedan upp till 10 färdigheter du tycker du behöver förbättra eller utveckla. Ge i den högra kolumnen ett exempel som bäst illustrerar din åsikt om hur du kan förbättra din utvalda färdighet.
| Läs- och förståelsefärdigheter | Läs- och förståelsefärdigheter |
| Fastställ syftet med din läsaktivitet | |
| Övervaka din läsförståelse | |
| Analyze the read information | |
| Analysera den lästa informationen | |
| Undersökande färdigheter | Undersökande färdigheter |
| Reflektera över den lästa informationens djupare mening | |
| Sortera läst information i kategorier och klassificera den | |
| Jämföra information och hitta mönster | |
| Hitta de informationskällor du behöver i ditt arbete | |
| Planerings- och organisationsfärdigheter | Planerings- och organisationsfärdigheter |
| Identifiera dina mål och uppgifter som ska genomföras | |
| Organisera informationskällor så att du uppfyller dina mål | |
| Prioritera stegen i ditt arbete | |
| Revidera och förbättra ditt arbetes effektivitet | |
| Skrivfärdigheter | Skrivfärdigheter |
| Redigera och förbereda skriftligt material | |
| Organisera din skrivna information för att fylla ditt syfte | |
| Använda korrekt språk, grammatik och interpunktion | |
| Skriva kreativt | Varje vecka skriver jag en novell om mitt vardagsliv, för att kunna öva på mina kreativa skrivfärdigheter |
