SKRIVMETODER i skönlitterära och icke-skönlitterära verk
Skrivmetoderna refererar till de metoder på vilka en författare utvecklar sitt skrivna verk eller sättet denne överför informationen till läsaren.
De vanligast använda skrivsätten motsvarar de klassiska retoriska metoderna eller ”diskursmetoderna”.
Diskursmetoderna beskriver kategorier, normer och syften med språkbaserad kommunikation, talad och skriven. De är följande:
- berättande
- beskrivande
- förklarande, och
- argumenterande.
De nämnda skrivmetoderna används i både skönlitterära och icke-skönlitterära verk. De betonades också i kapitel 3.2.1 Typer av TEXTER där en allmän klassificering gjordes av skrivna texter, baserad på kriterierna för syfte och betydelse.
Syftet med en berättande metod är att berätta en historia. Berättelser innehåller typiska element genom vilka författaren presenterar berättelsen: allmänt perspektiv (personligt eller opersonligt), ”rösten” (som ”berättar” historian), tidsperspektiv (nutid, dåtid, framtid, etc). Alla berättelser omfattar en personlig karaktär eller icke-personlig röst, berättaren, som författaren använder för att överföra berättelsen till läsaren.
En berättelse kan identifieras med hjälp av karaktärernas närvaro, händelsesekvenser som är kausalt eller kronologiskt sammankopplade.
Beskrivning är en skrivmetod som består av en presentation (i ord) av objekt, fenomen, situationer, karaktärer, etc. Beskrivningen är det typiska sättet att kommunicera sekundära idéer, genom att fokusera på alla sorters detaljer, oftast sensoriella: färg, struktur, storlek, material, lukt, relativ position, etc.
Beskrivningen kan identifieras med hjälp av de frekvent använda substantiven och adjektiven och den relativt låga frekvensen av händelseverb.
Förklaringen sänder oftast ut information. Förklaringens syfte är att förklara och analysera, idéer, fakta, händelser, situationer. Därför är förklaringen ofta använd i början av en berättelse för att ge läsaren bakgrundsinformation.
Förklaringen används också i övergångar, för att läsaren ska förstå nya scener eller kontexter i det skriftliga verket.
Argumenterande text är en skrivmetod där författaren försöker att bevisa en idés, teoris, eller åsikts validitet. Argumentationen kallas också övertygande metod på grund av dess syfte: författaren försöker att förändra läsarens övertygelse.
Som nämndes tidigare i 3.1.2 Typer av TEXTER använder sig få skriftliga verk av bara en diskursmetod. I ett berättande stycke kan man hitta förklarande eller beskrivande fragment. Andra vanligt använda skrivmetoder är dialoger och monologer.
Dialogen är berättarmetoden som består av en återgivning av en konversation mellan två eller flera karaktärer. Dialoger ger berättelsen dynamik, skapar en uppfattning av autencitet och indirekt agerar de sätt att beskriva.
Dialogen kan identifieras med hjälp av användningen av vissa verb, som: säga, konstatera, fråga, be om, etc., följt av karaktärernas återgivna ord.
Monologen är berättarmetoden som består av en återgivning av en karaktärs inre tankar eller känslor. Monologen kan identifieras med hjälp av en karaktärs oavbrutna tal och frånvaron av verbala svar.
ÄMNE och DRAMATISK STRUKTUR
Om du vill sammanfatta ett skönlitterärt verk, se då till att du inte blandar ihop verkets tema med dess ämne. Ämnet är det som står som grund för ett litterärt verk medan temat är en åsikt som uttrycks om ämnet.
Till exempel kan en författare välja ämnet krig för sin berättelse och temat för berättelsen kan vara författarens personliga åsikt att krig är mänsklighetens förbannelse. Ett litterärt verks ämne är händelsernas helhet, som utvecklas i tid och rum och som speglas i det litterära verket.
Ämnet organiseras ofta som en sekvens av “stunder” eller “punkter” som definierar en litterär texts dramatiska struktur:
- förklaring – den del i berättelsen som definierar bakgrunden
- handling (intrig) – punkten som skapar konflikt och som startar en sekvens av kausalt sammankopplade händelser
- händelseutveckling – sekvensen av händelser som startas av handlingen
- klimax – den stund eller punkt som är mest dramatiskt intensiv, vanligtvis en vändpunkt i händelseutvecklingen
- upplösning – den punkt som speglar konfliktens uppgörelse.
Vissa moderna litterära verk följer inte den ovan listade dramatiska strukturen exakt: stunderna kan inte begränsas tydligt eller så presenteras de inte i den här ordningen.
Följande ledtrådar kan hjälpa dig att identifiera en texts dramatiska struktur.
Förklaringen innehåller vanligtvis händelsens tids- och rumindikatorer. Det är en stund utan dramatisk intensitet, som ofta innehåller beskrivande element.
Handlingen (intrigen) är ett spänt ögonblick, vanligtvis kort, som triggar konflikten.
Händelseutvecklingen är den längsta delen av verket och den beskriver den verkliga händelsesekvensen och vändningar i handlingen, mer eller mindre emotionellt spända.
Klimax är stunden för konfliktens maximala intensitet, när det ser ut som att det inte kommer att finnas någon lösning för krisen; handlingen är ofta kort ur ett tidsperspektiv.
Upplösningen speglar det nya jämviktsläget som uppstår efter att konflikten är avslutad.
En välkänd saga där den dramatiska strukturen framhävs med färger.
Förklaring Handling Händelseutvecklingn Klimax UpplösningSagan om de tre små grisarna
Det var en gång tre små grisar. En gris byggde ett hus av halm medan den andra grisen byggde sitt hus av pinnar. De byggde sina hus väldigt snabbt och sedan sjöng de och dansade hela dagen för att de var lata. Den tredje lille grisen arbetade hårt hela dagen och byggde sitt hus av tegel.
En stor stygg varg såg de två små grisarna dansa och sjunga, och tänkte: “Vilka saftiga möra måltider de skulle bli!”. Han jagade de två grisarna och de sprang och gömde sig i sina hus.
Den stora stygga vargen gick fram till det första huset och pustade och frustade och blåste ner huset på någon minut. Den skrämda lille grisen sprang till den andra grisens hus, som var gjort av pinnar. Den stora stygga vargen kom nu fram till det huset och pustade och frustade och blåste ner huset på nolltid. Nu var de två små grisarna livrädda och sprang till den tredje grisens hus, som var gjort av tegel.
Den stora stygga vargen försökte att pusta och frusta och blåsa ner huset men han kunde inte. Han försökte i flera timmar men huset var väldigt stadigt och de små grisarna var säkra där inne. Han försökte att ta sig in via skorstenen men den tredje lille grisen kokade en stor gryta med vatten och satte den under skorstenen. Vargen ramlade ner i den och dog.
De två små grisarna skämdes för att de hade varit så lata. De byggde också sina hus av tegel och levde lyckliga i alla sina dar.
KARAKTÄRER i ett litterärt verk
En litterär karaktär har en fiktiv identitet som skiljer sig från en verklig person, även om den har en “förebild” i den riktiga världen. Litterära karaktärer klassificeras som:
- huvudkaraktärer (protagonister), sekundära, tillfälliga (betydelsegrad).
- individuell, kollektiv (individualiseringsgrad).
- statiska (som inte förändras) eller rundade (komplexa, nyanserade) karaktärer.
Författare använder olika tekniker för att avbilda karaktärer i sina litterära verk:
- direkt: med hjälp av berättarrösten, andra karaktärers röster eller självkaraktärisering.
- indirekt: med hjälp av karaktärernas handlande, attityder eller språk.
Relation med andra karaktärer, miljön där de bor eller kläder är andra indirekta tekniker för att beskriva en karaktär i litterära verk.
Relation med andra karaktärer, miljön där de bor eller kläder är andra indirekta tekniker för att beskriva en karaktär i litterära verk.
Om du vill extrahera en litterär karaktärs beskrivning för din sammanfattning rekommenderas du att gå igenom flera steg:
Läs texten noggrant
Fastställ karaktärens status med hänsyn till:
- graden av deltagande i händelsen (protagonist, sekundär, tillfällig).
- individualiseringsgraden (individuell, kollektiv).
- graden av typiskhet för ett särskilt mänskligt beteende eller egenskap.
Definiera karaktärens huvudegenskaper och illustrera dem sedan med hjälp av citat eller genom att indikera betydelsefulla händelser eller situationer.
Välj ut betydelsefulla stycken för att illustrera karaktärens fysiska eller psykologiska egenskaper samt de tekniker för karaktärisering som används
Illustrera med hjälp av exempel de tekniker för karaktärisering som identifieras
Presentera relationen mellan den karaktären och andra karaktärer.
Slutligen, nämn de litterära sätten och metoderna för karaktärisering som skapar karaktärens framställning.
BERÄTTAREN i ett litterärt verk
Berättaren är “en röst” i texten och ska inte förväxlas med författaren.
Berättaren är en mänsklig historieberättare och kan vara:
- subjektiv – känslomässigt engagerad i berättelsen .
- objective – känslomässigt oengagerad, avskild.
- allvetande – vet hur och vad karaktärerna tänker, varför de agerar som de gör.
- berättande karaktär – en karaktär som deltar i sin egen berättelse .
- ““rösten”” – en historieberättare som inte kan identifieras med en specifik karaktär.
För att identifiera berättarens status, titta på verbets och substantivets person. Om berättaren använder första person, är denne även en karaktär i berättelsen. Om berättaren använder tredje person är denne inte en karaktär utan en opersonlig röst.
Några särskilda ledtrådar kan visa dig känslomässigt engagemang hos berättaren: användningen av första person singular tillsammans med kommentarer och verb i imperativ samt uttrycklig interpunktion visar att berättaren är subjektiv.
Indikatorer för TID och RUM
Indikatorer för tid är ledtrådar som definierar de temporala händelsesekvenserna i en text. För att kunna identifiera tidsindikatorerna bör man leta efter tidsadverb, substantiv som betecknar särskilda stunder på dagen eller veckan, samt månader, årstider, år, historiska milstolpar, siffror som indikerar tid på dagen, etc.
Indikatorer för rum specificerar eller föreslår den spatiala kontexten där händelserna äger rum. Rumsindikatorerna är ofta kodade i ord som indikerar platsen för händelsen: rumsadverb, substantiv, geografiska referenser eller sevärdheter.
Rum kan vara:
- utomhus: i naturen, i skogen, en sjö, en park etc
- inomhus: ett rum, en byggnad, ett hem
- verklig: en by, en stad, ett land etc.
- på jorden: trädgården, gatan, eller
- i rymden: himlen, månen, galaxen.
Indikatorerna för tid och rum hjälper dig att bättre förstå händelserna och fakta i alla typer av skrifter, skönlitterär eller icke-skönlitterär. Om de är viktiga element för ämnet och idéerna i den text du vill sammanfatta måste du specificera informationen om tid och rum i din sammanfattning.
EXEMPEL på en sammanfattning – handlingen och protagonisten i en pjäs
Den beskrivande sammanfattningen av ett av mänsklighetens absoluta mästerverk: Kung Lear av William Shakespeare.
Sammanfattningen nedan genomfördes efter Wikipedias underbara presentation.
No fear Shakespeare!
En sammanfattning av William Shakespeares pjäs “Kung Lear“
Pjäsen. Kung Lear är en tragedi av William Shakespeare, det är ett av hans största verk. Pjäsen avbildar ”de tragiska konsekvenserna och den gradvisa nedgången i galenskap för huvudkaraktären, efter att han gett sitt kungadöme till sina två äldsta döttrar, eftersom de smickrade honom”. Tragedin är ett mästerverk sett till att utforska observationer för mänskligt lidande och blodsband.
Handlingen. Lear, kungen av Storbritannien, bestämmer sig för att dela upp sitt kungadöme mellan sina tre döttrar. Den största biten av kungadömet kommer att ges till den dotter som bäst uttrycker sin kärlek till honom. Goneril och Regan, de äldre döttrarna, ger ifrån sig smickrande ord. Bara Cordelia, Lears yngsta favoritdotter, ger honom ett enkelt och ärligt tal. Kung Lear blir gäckad av hennes svar och förvisar Cordelia.
De äldsta döttrarna ärver Storbritannien, Lears kungadöme. Men Lear märker snabbt att han fattat ett hemskt beslut: Goneril och Regan förödmjukar och behandlar honom illa och konspirerar att döda honom. Sviken av sina döttrar flyr Lear deras hem, åtföljd endast av sin gycklare Narr och två lojala adelsmän. Den adelsman som varnade Lear för hans döttrars komplott straffas brutalt med blindhet.
Lear sjunker långsamt ner i total galenskap. Gift med den franske kungen kommer Cordelia med en armé för att hjälpa sin far. Fransmännen besegras och Lear, Cordelia, Goneril och Regan dör. Lears lojala adelsmän tar hand om kungadömet, under en stor skugga av sorg.
Protagonisten. Kung Lear, centralkaraktären i tragedin, är en av Shakespeares mest komplexa karaktärer. Han avslöjas vara naiv och vänlig, passionerad och grym, obehaglig och sympatisk. Hans absurda iver över att tro på tomt smicker leder till hans och många andras död.
Men Lear är en karaktär vars straff långt överskrider hans dåraktiga misstag.
Under pjäsens gång ser publiken hur Lear lär från sina misstag och blir en bättre människa, och ödmjuk individ som bryr sig.
